Merja Sjöblom

digiosaamisen vauhdittaja

Merja on pitkän linjan digikyvykkyysien edistäjä, jolla on kokemusta lukuisista eri kohderyhmille suunnatuista koulutus- ja kehittämishankkeista, tuote- ja palvelukehityksestä sekä verkostoista.

Hän on asiantuntija osaamisen tunnistamisessa ja arvioinnissa sekä pieniin oppimiskokonaisuuksiin liittyvissä aiheissa, erityisesti digitaalisten osaamismerkkien näkökulmasta. Merja vastaakin useissa eri kyvykkyyksiin liittyvissä hankkeissa osaamismerkkien kehittämisestä ja vastaa myös valtakunnallisen Digitaitomerkistön ylläpidosta ja kehittämisestä.

Digikyvykkyys

Selvityksen kertomaa: osaamisen tunnistamiseen kaivataan menetelmiä

Mitä jos työn tuottavuutta voisi parantaa neljällä prosentilla hyödyntämällä nykyisiä resursseja paremmin? Entä jos olisi mahdollista parantaa tehdyn työn laatua, lisätä työhyvinvointia ja innovaatiokyvykkyyttä? Olisiko mahdollista helpottaa myös rekrytointia?

Merja Sjöblom 15.3.2024

Digikyvykkyys

Tunnistetaan ja näytetään osaaminen osaamismerkein

Digitaalinen osaamismerkki on konkreettinen todiste osaamisesta. Geneerisiin digitaitoihin keskittyviä valtakunnallisen Digitaitomerkistön osaamismerkkejä on kahdessa vuodessa myönnetty yli 32.500 oppilaitoksissa, organisaatioissa ja julkishallinnossa opiskelijoille, henkilöstölle ja työnhakijoille.

Merja Sjöblom 5.1.2024

Digikyvykkyys

Yhä useamman digiosaaminen todennetaan osaamismerkein

Vuoden 2022 alusta valtakunnallisen digitaitomerkistön osaamismerkkejä on myönnetty yli 26 000 kappaletta! Standardoitu osaamisen osoittamisen tapa sopii niin henkilöstön osaamisen tunnistamiseen kuin opiskelijoille tai kenelle tahansa omaa osaamistaan kehittävälle.

Merja Sjöblom 16.8.2023

Digikyvykkyys

Osaamista tasa-arvoisille, monimuotoisille ja osallisuutta edistäville työmarkkinoille

EDIFY-EDU-hankkeessa valmistaudutaan syyskuun kansainväliseen seminaariin, jossa tasa-arvo, monimuotoisuus ja inkluusio ovat keskiössä. Seminaarissa keskitytään tarpeisiin ja keinoihin, joilla voimme kehittää johtamiskoulutusta EDI (equality, diversity, inclusion) -teemojen osalta ja sitä kautta luoda tasa-arvoa ja monimuotoisuutta edistävät työmarkkinat.

Merja Sjöblom 10.8.2023

Digikyvykkyys

Osaamismerkit opetushenkilöstön osaamisen todentamisessa

Vapaan sivistystyön henkilöstön osaamista kehitetään pitkäjänteisesti kohti osaamisperusteisten koulutusten suunnittelua ja toteutusta. Osaamisperusteisuutta hyödynnetään osaamismerkkien osaamiskuvauksissa, niinpä osaamismerkit ovatkin luonnollinen tapa todentaa tätä osaamista.

Merja Sjöblom 13.4.2023

Digikyvykkyys

Tasa-arvo, monimuotoisuus ja inkluusio työelämässä

Tasa-arvo eri näkökulmista, monimuotoisuus, psykologinen turvallisuus, muutosjohtaminen, inkluusio… Me toteutimme EDIFY-EDU hankkeessa näihin teemoihin liittyviä videohaastatteluita, joiden avulla muodostuu kuva jo tehdyistä toimenpiteistä, toimivista hyvistä käytänteistä ja kehittämiskohteista.

Merja Sjöblom 30.3.2023

Digikyvykkyys

Digitaitomerkistö – standardoitu tapa osoittaa taitosi

Yli 13 100 myönnettyä digitaitojen osaamismerkkiä vuodessa kertoo vahvan viestin siitä, että valtakunnallinen, standardoitu osaamisen osoittamisen tapa on merkityksellinen. Oletko sinä seuraava digitaitomerkistön osaamismerkkien suorittaja tai merkkien arvioija?

Merja Sjöblom 17.2.2023

Digikyvykkyys

Tervetuloa jakamaan ja oppimaan EDI-teemoihin liittyviä käytänteitä

EDIFY EDU -hankkeessa käsitellään johtamiskoulutuksen osaamisvajetta EDI-teemojen (equality, diversity, inclusion eli tasa-arvo, monimuotoisuus ja osallistaminen) osalta. Tervetuloa jakamaan hyviä käytänteitä ja oppimaan muilta EDI-teemoihin liittyvästä työstä.

Merja Sjöblom 17.1.2023

Digikyvykkyys

EDIFY-EDU-hanke edistää tasa-arvo-, monimuotoisuus- ja osallistamisosaamista

EDIFY-EDU-hankkeessa rakennetaan kansainvälinen EDI (equality, diversity, inclusion) -osaamiseen keskittyvä monipuolinen koulutusohjelma. Koulutus on suunnattu erityisesti johtamistaidon opiskelijoille ja pk-yrittäjille.

Merja Sjöblom 22.11.2022

Digikyvykkyys

Pilotointi avainasemassa osaamismerkistöjen kehittämisessä

Osuvat taidot -käsikirjassa avaamme pilottien merkitystä laajojen osaamismerkistöjen kehittämisessä. Mm. valtakunnallisen digitaitomerkistön lopullinen muoto rakentui pilottien avulla. Lisäksi analytiikan hyödyntäminen merkkien suorittamisessa ja seurannassa oli kehitystyön aikana merkittävässä roolissa.

Merja Sjöblom 3.11.2022

Digikyvykkyys

Tehdään osaamisperusteisuudesta totta!

Vapaan sivistystyön oppilaitokset ovat siirtymässä osaamisperusteisiin koulutuksiin. TIEKE yhteistyöverkostoineen järjestää vuonna 2023 koulutuksen, jonka keskiössä on oppilaitoskohtainen osaamisperusteisuuden kehittäminen ammattilaisten tuella.

Merja Sjöblom 16.9.2022

Digikyvykkyys

Osaamismerkkien käytön yleistyminen näkyy myös digitaitojen tunnistamisessa

Digitaalisten osaamismerkkien käyttö osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa yleistyy kovaa vauhtia. Tämä näkyy myös tuoreen Digitaitojen osaamismerkistön käytössä: osaamismerkkejä on myönnetty jo yli 10 000.

Merja Sjöblom 31.5.2022

Digikyvykkyys

Infopaketti osaamismerkkien myöntämisestä ja vastaanottamisesta

Osuvat taidot -digitaitomerkistön toteuttamisen yhteydessä tuotettiin hallintamalli, joka opastaa osaamismerkkien maailmaan.

Merja Sjöblom 15.2.2022

Digikyvykkyys

Digitaitojen valtakunnallinen osaamismerkistö – valmis malli digitaitojen tunnistamiseen ja tunnustamiseen

Osuvat taidot -hankkeessa kehitetty valtakunnallinen digitaitojen osaamismerkistö on valmistunut. Organisaatiosi voi nyt ryhtyä merkkien myöntäjäksi.

Merja Sjöblom 18.1.2022

Digikyvykkyys

Osuvat taidot – digitaitojen osaamismerkistö

Laajan verkoston yhteistyönä toteutettu digitaitojen osaamismerkistö valmistuu vuoden 2021–2022 vaihteessa. Kahden ja puolen vuoden ajan kehitetty kokonaisuus palvelee helposti ja yhteneväisesti digiosaamisen tunnistamista ja tunnustamista.

Merja Sjöblom

Selvityksen kertomaa: osaamisen tunnistamiseen kaivataan menetelmiä

Tunnistetaan ja näytetään osaaminen osaamismerkein

Yhä useamman digiosaaminen todennetaan osaamismerkein

Osaamista tasa-arvoisille, monimuotoisille ja osallisuutta edistäville työmarkkinoille

Osaamismerkit opetushenkilöstön osaamisen todentamisessa

Tasa-arvo, monimuotoisuus ja inkluusio työelämässä

Digitaitomerkistö – standardoitu tapa osoittaa taitosi

Tervetuloa jakamaan ja oppimaan EDI-teemoihin liittyviä käytänteitä

EDIFY-EDU-hanke edistää tasa-arvo-, monimuotoisuus- ja osallistamisosaamista

Pilotointi avainasemassa osaamismerkistöjen kehittämisessä

Tehdään osaamisperusteisuudesta totta!

Osaamismerkkien käytön yleistyminen näkyy myös digitaitojen tunnistamisessa

Infopaketti osaamismerkkien myöntämisestä ja vastaanottamisesta

Digitaitojen valtakunnallinen osaamismerkistö – valmis malli digitaitojen tunnistamiseen ja tunnustamiseen

Osuvat taidot – digitaitojen osaamismerkistö

Kouluttajakoulutus tukee osaamismerkkien käyttöönottoa

Osaamisperusteisuus- ja arviointiosaamista kehittämässä

Digitaitojen osaamismerkit: kehittäminen ja käyttöönotto

Arviointiopas tueksi osaamisperusteisten koulutusten kehittämiseen

TIEKE palvelumuotoiluvalmennuksessa ymmärrystä lisäämässä

TIEKE asiantuntijaksi HSY:n digiosaamismerkkien kehittämisprojektiin

Pelillisyys motivoi osaamisen todentamiseen osaamismerkein

VS-digi-hanke jatkuu kevätkauden 2021

Verkkokurssi digiosaamisen kehittämiseen

Osaamisperusteisuus – haaste ja mahdollisuus

Osaamisperusteisuus vapaassa sivistystyössä

Valtakunnalliset osaamismerkit helposti käyttöön

Digijumppaa ikitupajumeille

Digitaidoille oma osaamismerkkijärjestelmä – Osuvat taidot käynnistyi

Kehitetään tekoälyosaamista yhdessä – Tietoyhteiskunta-akatemian tunnelmia

Voiko tekoäly mennä liian pitkälle? Puoluejohtajat vastaavat

Keinoja tuottavuuden ja työhyvinnonin kehittämiseen

Digitaaliset osaamismerkit tutuiksi

Tieken tekijät

Hanna Niemi-Hugaerts

Antti Sipilä

Hanna Vuohelainen

Suvi Alatalo

Jari Salo

Johan Östman

Jussi-Pekka Parkkari

Merja Sjöblom

Mikko Eloholma

Timo Simell

Tilaa uutiskirjeemme

Seuraa meitä